4. Actividad- La discriminación y la pobreza

A continuación, lee el siguiente caso y luego contesta las preguntas que aparecen a lo largo del ejercicio

Jacinta es una mujer indígena que trabaja vendiendo la producción sobrante de su parcela en el mercado del pueblo más cercano a su comunidad. Cuando niña, Jacinta asistió pocos años a la escuela pues su madre tuvo muchos hijos e hijas, y tuvo que ayudarla cuidando a sus hermanos y hermanas más pequeños. Jacinta se comunica en su lengua indígena, su español es deficiente y apenas puede leer y escribir. A sus 15 años se unió a un muchacho de su comunidad; ahora tiene 25 años y ya tiene cuatro hijos y dos hijas. Su hijita de siete años la ayuda con los más pequeños y ya no asiste a la escuela. Los
varones ayudan en la parcela y Por ello, no asisten regularmente a la escuela.
Su compañero, Isidro, sale a trabajar por temporadas como jornalero en una finca vecina. Isidro no goza de ningún derecho laboral; le dan un honorario por jornada de trabajo y en ocasiones se lo dan en especie. El patrono de Isidro no se interesa por la situación de su familia ni se preocupa por ayudarle a capacitarse para que mejoren sus condiciones laborales.

1.  ¿Qué tipo de apoyo piensan que tendría que recibir Jacinta para mejorar su situación actual? ¿Qué tipo de apoyo podría recibir para garantizar una vida mejor a sus hijos e hijas? ¿Quién está llamado a brindar esos apoyos?

Responde la siguiente pregunta según el caso anterior:

2. ¿Piensas que Jacinta e Isidro podrían acceder a oportunidades de capacitación que les permitan mejorar sus condiciones laborales? ¿Por qué?

Responde la siguiente pregunta según el caso anterior:

3. ¿Piensas que los hijos e hijas de Jacinta e Isidro van a tener una mejor situación laboral que su padre y madre? ¿Por qué?