Respuesta a: Evaluación Módulo 1- Introducción a la Gestión Policial.

[Cynthia Castillo]

En la Academia Nacional de Policía, la toma de decisiones basada en evidencia representa una práctica crucial para la asignación de cursos y recursos educativos. Implementar esta estrategia, utilizando el promedio de solicitudes de cursos como un indicador clave, asegura que la oferta formativa esté alineada con las necesidades reales y actuales de los oferentes y profesionales. Esta metodología, además de optimizar el uso de recursos, permite que los cursos más demandados y relevantes sean priorizados, promoviendo una formación que responda a las demandas del entorno de seguridad pública. Sin embargo, es esencial que esta práctica no solo se base en datos cuantitativos, sino que también considere factores cualitativos, como la pertinencia del contenido, la evolución de las amenazas contemporáneas y las tendencias globales en la formación policial. De este modo, se garantizará que la selección de cursos no solo refleje la demanda, sino también las necesidades estratégicas a largo plazo.
Una mejora fundamental en la Academia Nacional de Policía está relacionada con la gestión de las relaciones internas, especialmente en el contexto del trabajo en equipo entre el personal estratégico. Actualmente, parece haber una desconexión significativa en el entendimiento y la práctica del trabajo colaborativo, lo cual impacta negativamente en la eficiencia organizacional. Para abordar este problema, sería beneficioso implementar un programa de desarrollo profesional enfocado en competencias de trabajo en equipo y liderazgo colaborativo. Este programa debería incluir talleres prácticos, simulaciones y actividades que promuevan la cohesión del grupo, la comunicación efectiva y el entendimiento de las diversas áreas de desempeño dentro de la academia. Además, se podría establecer un sistema de mentoría en el que los líderes más experimentados guíen a otros en la práctica del trabajo colaborativo, fomentando una cultura organizacional en la que todos los niveles de la academia reconozcan y valoren la importancia del trabajo en equipo.